小的基本写法 (篇1)
1、思想变化的写法:
也可以根据文章的某个中心,“任其发展”。一般来说,要“思想变化”,必须是从一定的事情中产生的,这样才算真成熟。不能对什么事都漠不关心,甚至对重要的事都采取轻描淡写的态度,这就不叫成熟。当然,成熟不一定要“经历”,只要我们的经历是丰富多彩的,就可以写好。
2、介绍自已的认识
第一种写法,要明确自已的认识对象。要以具体的事例把自己与同学的认识都具体化了,这样写会更加清楚。不能“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。只有写清楚自己的认识对象,才能准确地写出自己的认识情况,还要把握好主题,这样才不会手足无措。要做到这一点,我们要注意这一点。
3、用生动形象的语言写好自已的认识
介绍自已认识对象,要注意把自己的真实想法和写景状物的方法结合起来,抓住景物的特征,突出重点,有层次地描摹,对描绘的景物仔细观察。写人记事,还要注意抓住景物的特征,把写景的人与写景的人的关系、对象有一定的联系。描写景物时,要把景物描写出来,不要把景物的形状、颜色、气味、性格等写出来,否则会分不清哪是人、哪是景。
小的基本写法 (篇2)
写人是记事的基本方法,也是最常用的一种方法。下面是小编为大家精心整理的小的写人作文基本写法,欢迎大家阅读参考!
写人作文基本写法(一)
写人作文基本写法:
1.抓好重点,把握重点
“抓重点”是写好人作文的基本方法。抓重点是使文章写得精彩。可是抓重点,就是要抓住“身”、“心”、“气”、“态”、“势”、“处”,凡是有较强的“势”、“处”,皆要抓到。只有抓住的重点,才能更好地把握住重点。有了重点,才能抓住重点,才能以较快的速度写出有质量的文章。在关键词中加个“简”,就可以把重点写具体了。
2.运用重点,自然清楚
文章写出来后,我们一般不宜过多地绞尽脑汁,一般要顺势抓住中心思想,尽量使文章条理清楚、中心突出、层次分明、逻辑性强。写作时,一般要紧扣中心思想来写。这就要求我们在写作时要有时间的安排,如:每天的周记、周记必须是围绕着这个中心写,每日的 日记 必须是围绕这个中心来写,对于自身不足之处,也应该定期地修改。对一些带有普遍意义的段落,可以采用一些修辞手法,如比喻句、排比句、反问句、设问句、感叹句、反问句等。
3.运用重点,深入浅出
在作文时,我们往往会用“只见树木不见森林”、“树非木,木非木,木非木”、“山中无树,猴子称霸王”、“知春不觉晓,处处闻啼鸟”等一类的词语。可是,要写出好的文章并不是那么容易的事。如果我们不选择重点,就会使人混淆,产生错误的判断。我们可以选取一些比较有代表性的段落来写。例如:从“春风又绿江南岸”这个词语中,我们可以清楚地看到春风是生机勃勃的;从“各不相连,各不相宜”这个词中,我们可以领着读者走进春天,走进柳树的世界,走进充满生机的春天;从“千树万树梨花开”这个词语中,我们可以看到梨花是白色的,梨花是花白的。描写这些句子时,我们要注意抓住人物、中心思想的变化,使读者明白作文的道理。
4.运用重点,紧扣中心
要把这个意思表达清楚,把握好“重点”,关键要做到:
(1)写人作文是写好人作文基本方法。写人作文主要有以下几种写法:
1. 二是用
小的基本写法 (篇3)
1、抓住景物特点写
从小事做起,注意各方面的描写。最常见的就是写“看”、“听”、“闻”、“尝”等,要做到三个步骤:
一、移步换景法
即立足于选景的基础上,以一种模糊的印象,捕捉景物的特点。写景要注意以下几个方面:
(一)移步换景法
观察景物,要注意景物之间的转换。而要做到三个步骤:一是走平地,二是走转弯,三是通过观察,观察。描写时要突出主要景物的特点。抓住景物的特征,抓住景物的形态特点。
二、定点换景法
定点换景的重点是去观察,而不是观察。在写景之前,必须先观察具体的景物,才能写出景物的特点。有的同学不会定点换景,而是观察一下周围的建筑,凭空想象一下,然后写出诗稿。这种换景方法比较少见。
三、先写静态法
所谓先写静态,就是把看到的景物写成诗。要写好静态,还要有重点地描写。只有把静态写好了,才能使读者看到景物的特点。
如果要写景物,还要写出读得有兴趣。要写好读的过程,还要有心理描写。心理描写是通过写“感”来写的,可以把读的过程写清楚,可以把感受的感受写具体,还可以把自己的想法写得形象、生动,这就是文章的思想感情。
四、先写整体法
文章分为三个部分,分别是记叙文、议论文和说明文。写记叙文主要是写事先,写景后写感。
记叙文可以先介绍说明顺序,引出事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过,然后,根据事情的发展过程,选择最能表现主题的材料。
议论文是针对性强的话题、中心思想强的文章。写记叙文常用于记叙中心思想、介绍历史事件和说明道理的文章。
(二)移步换景法
即把观察到的景物、建筑物的影子、花草树木、山峦、飞禽走兽等写下来。这种写法主要是写景。观察景物时,要把所看到的景物的特点,用语言、动作、心理等描写清楚、形象。
小的基本写法 (篇4)
中考小作文基本写法
一、格式:
1.题目:20xx年3月11日星期一天气:阴
2.读题目:20xx年3月11日星期二天气:晴
3.叙述:20xx年3月11日星期三天气:晴
4.说明:20xx年3月11日星期三天气:多云
5.描写:20xx年3月11日星期四天气:多云
6.场面描写:20xx年3月12日星期四天气:晴
二、写作顺序:
(1)按时间顺序写:早晨7:40——7:50。
(2)按场面顺序写:先写中午12:00——12:10,下午两点半。
(3)按地点顺序写:中午12:50——12:40,晚上七点半。
(4)按场面顺序写:傍晚六点——14:50。
(5)按场面顺序写:傍晚6:40——17:50,晚上11:50——19:40。
(6)按时间顺序写:晚上9:00——11:00。
(7)按动作顺序写:中午13:10——17:20。
(8)按场面顺序写:下午17:10——17:30。
(9)按顺序写:中午12:50——13:20,下午3:20——5:30。
三、描写顺序:
1.场面描写:描写过程略写、细写。
2.描写细节:如所写的是某人、某事、某物、某景物的外形特点、时间、地点等。
3.描写场面的方法:把人物的动作和神态、神态、语言和动作等细节写得具体、生动。
4.写的时候要做到:在作文的时候,要把老师在讲台上讲课时讲的东西记在脑子里,不能在作文时写无关内容。
5.描写的时候要运用一些比喻、拟人的修辞手法。如:校园的春天,各色鲜艳的花朵竞相开放,花坛里的草,披着绿色的新装,精神抖抖,风中的柳,就像一名位长发飘飘的姑娘,站在风中翩翩起舞。
6.写人的时候,要在作文中适当地运用一些表示人物的词、句、段。
7.描写人物的方法有哪些?用上?
四、写作文体:
1.记叙文。
2.说明文。
3.散文。
4.说明文。
五、写人的要求:
1。要给人物具体的外貌、动作、语言、心理活动等方面的描写。
2
小的基本写法 (篇5)
写一篇记叙文,要求“言不出众”。如《同学们,老师们》这篇文章,主要写的是我们小学的老师。在我们班,这位老师几乎每天都要上五节课。她不仅仅把知识传授给我们,也对我们的性格和态度进行了影响。
她,一个大眼睛,满脸皱纹的普通教师。她每次上课时,都是和我们打成一片,什么作业、作业都要求我们写完,很少让我们自己去做,像是有什么事情要我们去做。她从没有批评过我们,也没有让我们自己去做。
但她的课堂气氛就不太和谐。每当有同学问起作业,看见她的脸色就会不开心。有的同学问起她的手机,她就会不耐烦的说:“你手机在哪儿啊,关我什么事啊,打断我和你聊天的时间啦!”或许,在我们的心中,她的课堂气氛比我们还要好。
由于她对工作的负责,对学生的态度有很大的改变。有一次,我来到学校时,天已经黑了,只看见老师还在办公室里批改着那些作业。我站在门外向老师问道:“老师,你不回家吗?”
“不回去!”
老师边改作业边回答。我看着她那着急的神情,心想:怎么可能不回家呢?难道她的工作是为了我们吗?
我多么希望自己是老师啊!在学校,老师认真对待每一位学生,都不忍心打折扣,批评我们,不体罚学生。
她是我们的老师,她的每一堂课都充满激情,充满快乐。
作者:张心怡
指导老师:任萍、陈毅、刘秘含